Dijital araçlarla kitaplara dönüşen çalışmalar
Okulda yürütülen projeler kapsamında öğrenciler, okuma ve
yazma çalışmalarını görsellerle zenginleştirilmiş kitaplara dönüştürdü. Türkçe
ve yabancı dillerde hazırlanan eserler sayesinde öğrenciler hem dil
becerilerini geliştirme hem de toplumsal sorunlara dikkat çekme imkânı buldu.
Akran zorbalığına karşı bilinçlendirme
Projelerde özellikle son yıllarda artış gösteren akran zorbalığı
konusu ele alındı. Öğrenciler, “akran zorbalığına dur” mesajı içeren içerikler
hazırlayarak kendi düşünce ve önerilerini kitaplarına yansıttı. Süreç boyunca
öğretmenler tarafından empati, saygı ve hoşgörü konularında bilgilendirme
çalışmaları yapıldı.
Dil becerileri ve teknoloji birlikte geliştirildi
Yaş seviyeleri ve ders kazanımlarına uygun olarak hazırlanan
çalışmalar sayesinde öğrenciler hem teknoloji kullanım becerilerini hem de
okuryazarlık yetkinliklerini geliştirdi. Projeler, akademik gelişimin yanı sıra
sosyal ve iletişim becerilerine de katkı sağladı.
“Güvenli eğitim ortamı için çalışıyoruz”
Okul Müdürü Atilla Çetinkaya ise güvenli ve huzurlu bir
eğitim ortamı için akran ve ekran zorbalığına karşı bilinçlendirme çalışmaları
yürüttüklerini ifade ederek, “Temel hedefimiz, akademik başarının yanında
sosyal, kültürel ve iletişim becerileri güçlü bireyler yetiştirmektir” dedi.
“Kitaplarımız öğrencilerle buluşacak”
Öğrenci Eliza İlayda, çalışmanın amacının toplumsal bir
sorun olan akran zorbalığına dikkat çekmek olduğunu belirterek, “Bu soruna
‘dur’ demeyi hedefledik. Kitaplarımız Adapazarı’ndaki okullara dağıtılarak
kütüphanelerde öğrencilerle buluşturulacak” dedi.
İngilizce çizgi roman projesi
Öğrenci Pırıl Işıktan ise ders kazanımlarından yola çıkarak
oluşturdukları diyalogları dijital araçlarla İngilizce çizgi romana
dönüştürdüklerini söyledi. Çalışmanın hem eğlenceli hem öğretici olduğunu
belirten Işıktan, bu süreçte İngilizce becerilerinin geliştiğini ifade etti.
İngilizce öğretmeni Saime Öztürk, öğrencilerin dijital
araçlarla hazırladığı kitapların hem dil gelişimine hem de farkındalık
çalışmalarına katkı sağladığını belirtti. Öztürk, çalışmaların öğrencilerin
üretkenlik ve yaratıcılığını artırdığını vurguladı.